Una escola amb les classes al bosc

Al petit muni­cipi de Rubió, a l'Anoia, cada matí, un grup d'uns 15 nens recorre els camins que hi ha al vol­tant de la riera de Jorba o que por­ten cap a la mun­ta­nya coro­nada pel cas­tell de la població. Aquests nens no només pas­se­gen perquè els agradi molt la natura, també estan anant a l'escola. Són els alum­nes, d'entre 2 i 6 anys, de l'escola del Bosc de Rubió, un pro­jecte edu­ca­tiu inno­va­dor que va començar a fun­ci­o­nar el setem­bre del 2015.

Es tracta d'un pro­jecte que es carac­te­ritza per ser un espai on la natura és l'entorn d'apre­nen­tatge i en què els infants poden tenir lli­ber­tat per explo­rar, inves­ti­gar i expe­ri­men­tar. Vol ser una opor­tu­ni­tat perquè els nens potenciïn les seves apti­tuds intrínse­ques i aspec­tes tan impor­tants com ara un sen­tit innat de per­ti­nença i res­pecte a la natura abans que comen­cin l'etapa d'esco­la­rit­zació obli­gatòria. Cada matí, al vol­tant de les nou, els petits, acom­pa­nyats de les seves edu­ca­do­res, sur­ten de l'edi­fici on fan les acti­vi­tats a cobert i recor­ren durant tres o qua­tre hores els bos­cos de la zona. L'apre­nen­tatge arriba per si sol, al seu ritme, sense un pro­grama con­cret.

Les impul­so­res del pro­jecte són Bri­gitte Esco­lar i Alba Colell, que van lle­gir el lli­bre Edu­car en verd, d'Heike Freire Rodríguez, en què s'expli­cava el pro­jecte de les esco­les bosc d'Europa. També van tras­lla­dar-se, fa un temps, a Angla­terra per conèixer de prop aquest model edu­ca­tiu que fa anys que està implan­tat al nord del con­ti­nent.

Esco­lar i Colell sur­ten cada dia amb els menuts a cami­nar pel bosc. Amb elles, hi ha alguns espe­ci­a­lis­tes i edu­ca­dors que ense­nyen als petits tots els secrets del bosc, però sem­pre seguint allò que volen fer els petits. Tot res­se­guint un dels camins que fan habi­tu­al­ment, es pot tro­bar una cabana feta amb bran­ques pels nens matei­xos, que demos­tren també un enorme grau d'auto­no­mia per pas­se­jar per la mun­ta­nya. L'única ordre que han de res­pec­tar sem­pre és ser a la vista d'alguna de les edu­ca­do­res. De manera natu­ral, apa­rei­xen opor­tu­ni­tats per expli­car algun con­cepte. Per exem­ple, tre­ba­llar els nom­bres tot comp­tant els punts negres que té una mari­eta.

Esco­lar i Colell des­ta­quen que un dels fac­tors més impor­tants en l'apre­nen­tatge dels infants és la curi­o­si­tat. “El desig d'apren­dre neix genuïnament a par­tir d'aquesta curi­o­si­tat i perquè aquesta curi­o­si­tat segueixi viva, els nens neces­si­ten un entorn en què puguin explo­rar, inves­ti­gar, moure's, estu­diar”, apun­ten les res­pon­sa­bles del cen­tre.

Quan són a prop d'aca­bar el pri­mer curs de fun­ci­o­na­ment, Esco­lar i Colell mos­tren la seva satis­facció pel balanç d'aquest any, en què tenen, apro­xi­ma­da­ment, una quin­zena d'alum­nes. Prova del seu èxit és que no només hi par­ti­ci­pen famílies de Rubió, sinó que també n'hi ha d'altres pobla­ci­ons de la comarca com ara Jorba, Igua­lada o, fins i tot, el Bruc. Fins al pro­per 22 d'abril, l'escola del Bosc té obert el període d'ins­crip­ci­ons per al pro­per curs.