La llei del mínim esforç

Lle­geixo a El Periòdic d'Andorra una notícia que sem­bla extreta de l'Absurd Diari. I, si no, jut­gin-ho vostès matei­xos, perquè el titu­lar ja crida l'atenció: “Fan fora una mes­tra perquè ense­nya massa als seus alum­nes”. Massa? Què vol dir aquest massa?

Els pares dels nens de P4 d'una classe de l'Escola Espa­nyola d'Escal­des-Engor­dany estan indig­nats amb la decisió del cen­tre de fer fora la seva pro­fes­sora, tutora dels nens des de fa dos cur­sos. Els onze alum­nes, que tenen qua­tre anys, ja saben lle­gir, comen­cen a escriure i també saben sumar i res­tar. Aquest és un dels motius que que­den reflec­tits a l'informe sig­nat per un ins­pec­tor pro­ce­dent de Madrid, ava­lat per la direcció del col·legi. L'informe acon­se­lla que la pro­fes­sora marxi de l'escola. I ho jus­ti­fica, entre d'altres coses, perquè els alum­nes tenen un nivell massa alt, que no es cor­res­pon al desen­vo­lu­pa­ment cur­ri­cu­lar d'aquest curs esco­lar en una escola pública.

La meva dona em deia que en part ho entén. I vostès pot­ser també. Ho res­pecto. Pot­ser pen­sen que la mes­tra ha comès un error avançant matèria a uns alum­nes que després en el curs següent es poden tro­bar que el que els expli­ca­ran ja s'ho saben, i per tant el seu interès dis­mi­nuirà i el ren­di­ment bai­xarà, es dis­trau­ran i des­tor­ba­ran a la resta? Pot ser, no dic que no, però a què treu cap l'expulsió d'aquesta mes­tra? No ho entenc. Estem tips de sen­tir i veure infor­mes que aler­ten dels nivells bai­xos que pre­sen­ten els nos­tres estu­di­ants –ja des de ben petits– i resulta que quan algú troba la fórmula per engres­car-los i que hi tro­bin gust en el que els ense­nyen, la defe­nes­tren?

Si tens un mètode pel qual els teus alum­nes no només adqui­rei­xen els conei­xe­ments que els per­to­quen sinó que van a un bon ritme que els per­met avançar, no seria millor pre­gun­tar-li com ho fa per tenir-los moti­vats i amb ganes d'apren­dre, pren­dre'n nota per esten­dre el model perquè es pugui apli­car a d'altres llocs?

Els pares que llui­ten per defen­sar el lloc de feina de la pro­fes­sora, com a mínim un any més, par­tei­xen d'un punt de la legis­lació de l'edu­cació espa­nyola. La llei diu que s'ha d'ofe­rir uns mínims d'ense­nya­ment, però en cap
cas parla que hi hagi d'haver uns màxims.