Pedagògica realitat

El sindicat USTEC-STEs s'ha avançat al resultat de les auditories pedagògiques que el Departament d'Ensenyament vol fer a catorze escoles gironines per intentar solucionar el baix rendiment escolar. La conclusió sindical és rotunda: no cal fer auditories, perquè si els alumnes no rendeixen prou en els centres elegits no és per culpa del model sinó a conseqüència de la desfavorable pressió social dels barris on estan ubicats. Per això la recepta sindical és igualment rotunda: el fracàs escolar a primària no es pot combatre amb informes sinó amb inversió en serveis socials més eficients. El sindicat també discrepa sobre les xifres oficials de matriculació, que calcula molt per sobre i que, per tant, agreujarien encara més la proporció entre l'alumnat i els docents. Digui el que digui el departament, la pedagògica realitat és que les retallades han afectat de manera clara la qualitat de l'ensenyament públic i que l'horitzó és negre.