Escola catalana

L’amenaça del govern espa­nyol d’inter­ve­nir en l’escola cata­lana per posar fi a l’actual model d’immersió lingüística no és nova, però aquest cop ha pro­vo­cat un major sotrac en el món esco­lar del país perquè l’apli­cació de l’arti­cle 155 de la Cons­ti­tució i la falta d’un govern de la Gene­ra­li­tat deixa mans lliu­res a l’exe­cu­tiu de Rajoy per inten­tar arti­cu­lar el canvi de model. La comu­ni­tat edu­ca­tiva de Cata­lu­nya ha vis­cut l’impacte de les inten­ci­ons de Madrid sense dis­tinció geogràfica o de dimensió de cen­tres. Ho cons­ta­ten els següents sis exem­ples d’esco­les amb les quals aquest diari ha par­lat, tant amb la direcció com amb l’asso­ci­ació de pares i mares. Esco­les que van dels Sale­si­ans de Bada­lona al col·legi Els Estanys de Platja d’Aro, pas­sant per l’escola Cèsar August de Tar­ra­gona, que s’ha vist afec­tada per la sentència del 25% de cas­tellà, i esco­les rurals com la Sal­va­dor Espriu de Vall­fo­gona de Bala­guer, la Pom­peu Fabra de Man­lleu i la Joan Coro­mi­nes del cen­tre de Mataró.