Aplicar la sentència del castellà a l’escola faria augmentar-ne l’ús al 35%
Ho conclou un informe del Síndic de Greuges, que ha fet una enquesta entre 52.522 alumnes de primària i secundària
Al pati es parla majoritàriament castellà
El síndic de greuges, Rafael Ribó, creu que aplicar la sentència que obliga a impartir el 25% de les matèries en castellà als col·legis pot augmentar l’ús d’aquest idioma al 35% del temps lectiu, atès que a l’elevat pes del bilingüisme a les aules s’hi sumaria una matèria impartida íntegrament en castellà. Per arribar a aquesta conclusió, el síndic en funcions ha elaborat l’informe Drets i usos lingüístics dels nens i adolescents a Catalunya: l’escola com a garant de la igualtat d’oportunitats, que ahir va entregar al Parlament.
L’informe conté els resultats de l’enquesta sobre els drets dels nens i usos lingüístics a Catalunya (EDIAC-2021), basada en una macroenquesta duta a terme a 974 col·legis de primària i 547 de secundària de Catalunya i que han contestat un total de 52.522 alumnes (26.419 de cinquè de primària i 26.103 de tercer d’ESO).
Segons l’anàlisi, si es tenen en compte la impartició de l’àrea o matèria i la interacció entre professorat i alumnat dins l’aula, a primària, el català està present en un 70,2% de l’horari lectiu; el castellà, en un 22%, i la llengua estrangera, en un 7,5%. Amb els mateixos paràmetres, a secundària, el català està present a les aules en un 64,4% de l’horari lectiu; el castellà, en un 28,2%, i la llengua estrangera, en un 7,4%.
Més enllà de l’aula, i a diferència del que passa en aquest espai, la llengua d’ús al pati és majoritàriament el castellà, especialment a secundària (56,5% dels usos lingüístics són en castellà a primària i 66,8% a secundària). L’informe també constata que el castellà és llengua d’ús majoritari en el servei de menjador, on predomina en un 53,4% a secundària, mentre que a primària el català hi és majoritari, atès que s’utilitza en el 57,7% dels casos.
El síndic va advertir que en el pas a l’adolescència baixa l’ús de la llengua catalana i que els adolescents castellanoparlants inicials tendeixen més a la hibridació lingüística que els catalanoparlants inicials. En aquest sentit, segons Ribó, el 21% dels alumnes catalans no tenen cap contacte amb el català fora de l’escola, mentre que el 5% dels alumnes no tenen cap contacte amb el castellà quan surten del centre.
Des d’aquesta perspectiva, el síndic defensa el català com a llengua d’impartició de matèria del professorat i llengua d’interacció del professorat amb l’alumnat perquè “contribueix a compensar el caràcter dominant del castellà en la resta d’usos lingüístics dins i fora del centre” i “garanteix la igualtat d’oportunitats de nens i adolescents”.
Per això Ribó insta a regular l’ús de les llengües oficials en l’ensenyament, modificant l’actual legislació, “com marca la llei d’educació de Catalunya”, amb un marc legal “que vagi més enllà de la llengua vehicular a l’aula” i que “es tingui en compte una visió més àmplia i holística del que és la llengua de l’ensenyament”.
LES FRASES
Més vaga en favor del català
Després d’una setmana passada en què es van viure tres jornades de vaga per les tensions generades entre el col·lectiu docent i el Departament d’Educació arran de la modificació del calendari escolar, demà arriba una altra aturada. Aquesta és específicament contra la sentència que obliga a impartir el 25% de classes en castellà i en defensa del model d’escola catalana que fa anys que funciona amb èxit. Es repeteixen els serveis mínims que hi va haver la setmana passada. Hi haurà un 33% dels professors a infantil, primària i secundària i una persona de l’equip directiu per cada centre. A més, els serveis mínims es preveu que siguin la meitat del personal en educació especial i llars d’infants. El percentatge es repeteix en el cas del servei de menjador, acollida i extraescolars, que també disposaran de la meitat de la plantilla.
