Quatre idiomes a l'escola

Helena, mare dos fills que s'edu­quen a l'escola del Pertús, afirma que “el bilingüisme con­du­eix al plu­ri­lingüisme, un avan­tatge preciós dins la soci­e­tat actual”. L'escola trans­fron­te­rera del Pertús és una escola espe­cial que aposta per la for­mació mul­ti­lingüe –català, cas­tellà, francès i anglès – dels seus alum­nes, que pro­ve­nen de tots dos cos­tats de la fron­tera.

El pro­jecte inno­va­dor que repre­senta aquesta escola pública s'ha man­tin­gut viu des del 2008 gràcies a la con­vicció, la impli­cació i la deter­mi­nació d'un equip sòlid de mes­tres, amb el suport dels pares d'alum­nes i de l'alcalde del Pertús, Claude Picas.

L'escola inclou cap a 80 alum­nes en total; són alum­nes des dels tres fins als onze anys que, des de l'inici, apre­nen francès i català amb la incor­po­ració poste­rior del cas­tellà, a pri­mer de primària. Un trenta per cent d'aquests alum­nes vénen de muni­ci­pis de l'Empordà com la Jon­quera, Figue­res, Cap­many, Pera­lada, Siu­rana, Cas­telló d'Empúries i Llançà. Són nens de naci­o­na­li­tat espa­nyola i fran­cesa que viuen a l'Empordà. La res­tat de l'alum­nat ve de la Cata­lu­nya del Nord. “Apren­dre una llen­gua estran­gera d'una manera tan natu­ral a l'escola, quo­ti­di­a­na­ment amb els amics, és molt pràctic pel futur pro­fes­si­o­nal dels alum­nes, i la millor manera d'assi­mi­lar una llen­gua”, explica la Miriam, mare de dos alum­nes pro­ce­dents de la Jon­quera. Les clas­ses seguei­xen el pro­grama de l'Éduca­tion Nati­o­nale Française, amb la pos­si­bi­li­tat de seguir la mei­tat de les matèries en català. A més, els alum­nes que no són francòfons tenen l'opció de cur­sar hores de reforç en francès. Des de ter­cer, els alum­nes poden esco­llir entre la moda­li­tat “dues llengües”, que inclou el cas­tellà i l'anglès i la “bilingüe”, en català i francès.