El Parlament insta el Govern a concretar un nou institut-escola a Sitges

La comissió d’Educació del Parlament ha aprovat aquest dimarts una proposta de resolució en la qual insta el Govern a posar fi a la saturació dels centres educatius de Sitges (Garraf). El text demana que es planifiqui i s’executi la construcció d’un nou institut-escola “amb un calendari concret i la participació activa de la comunitat educativa”, segons recull l’ACN.

A la sessió d’aquest dimarts, representants de les Associacions de Famílies d’Alumnes (AFA) de les quatre escoles públiques han advertit que actualment als centres hi ha matriculats 291 alumnes per sobre de les places previstes –d’acord amb la ràtio de 20 alumnes per classe que marca la normativa d’educació inclusiva. “Us demanem que actueu ara perquè no volem deixar passar i enquistar el problema”, han clamat des de les Associacions de Famílies d’Alumnes.

Les representants de les AFA, Eva Alonso i Yolanda Estrada, han recordat que Sitges és un municipi amb una arribada constant de nou veïnatge estranger, fet que es tradueix en uns nivells de matrícula viva a les escoles “molt per sobre de la mitjana catalana”. Això, sumat a la falta de nous equipaments escolars, ha disparat les ràtios de les quatre escoles públiques fins a gairebé 300 alumnes més del que marca la normativa, “un problema que cada cop s’està traslladant més als instituts quan l’alumnat entra a l’ESO”.

Gimnasos saturats, alumnes que han de dinar a les aules convencionals, espais reaprofitats a passadissos i aules d’ambients de joc transformades en aules estructurals per donar classe han estat alguns dels exemples que les famílies han posat sobre la taula, tot lamentant que desvirtuen els projectes educatius dels diferents centres, segons recull l’ACN.

Des de les associacions de famílies han retret a la Generalitat la manca de resposta davant una problemàtica que fa anys que s’arrossega, i han recriminat especialment que l’escola Agnès –l’última que s’ha construït a Sitges, el 2021– s’aixequés amb espai per a una sola línia tot i que la planificació inicial era que estigués capacitada per a dues. També han destacat que l’edifici va obrir portes el 2021 després de quinze anys en barracons provisionals.

Les dues representants de les Associacions de famílies d’Alumnes han clamat per aturar l’actual situació “d’emergència” que hi ha al municipi, on ara hi ha 32.000 persones censades però amb previsió d’arribar a les 40.000 l’any 2040. “Tenim un problema que volem solucionar ara per anticipar-nos a la projecció de creixement que té Sitges”, han dit.

Si bé han estès diversos retrets als representants polítics –recordant la manca d’avenç respecte a una proposta aprovada anys enrere al Parlament–, les membres de les AFA han precisat que la intervenció al Parlament “no busca culpables, sinó solucions”. “I creiem que construir un institut-escola ho pot ser”, han assegurat, tot recordant que l’Ajuntament ha iniciat el procés intern per cedir uns terrenys a Educació per poder aixecar aquest centre.

Mentre no arribi aquest equipament, a la sessió al Parlament s’ha recordat que la Direcció de Serveis Territorials d’Educació al Penedès va anunciar al desembre que la preinscripció 2025-2026 preveuria una línia d’i3 en un nou centre, el qual s’acabaria materialitzant si hi havia prou demanda. Les famílies han lamentat que, a les portes d’obrir el període de preinscripcions, això encara no s’hagi concretat.

Més enllà de nous equipaments, la proposta de resolució aprovada aquest dimarts pel Parlament també insta el Govern a posar en marxa tres mesures directes de cara al curs que ha de començar al setembre: eliminar la tercera línia encoberta que hi ha a la majoria dels centres per poder recuperar espais específics ara reconvertits, reduir les ràtios als estàndards normatius de 20 alumnes i incrementar els recursos per atendre l’alumnat amb necessitats educatives especials.

També es reclama una millora de les infraestructures actuals, com l’Escola Esteve Barrachina, construïda al centre de Sitges l’any 1957.