Un crit a favor de l'escola per a tothom

En el marc del Dia Inter­na­ci­o­nal de l'Edu­cació, la Cam­pa­nya Mun­dial per l'Edu­cació, Din­cat (Dis­ca­pa­ci­tat intel·lec­tual a Cata­lu­nya) i Joc­viu rei­vin­di­quen en un mani­fest con­junt el dret a una escola acces­si­ble per a tot­hom. Les tres enti­tats unei­xen esforços en la lluita per a una “edu­cació de qua­li­tat, pro­mo­tora d'igual­tat d'opor­tu­ni­tats o del canvi social, que sigui acces­si­ble i inclu­siva”.

A nivell mun­dial, 93 mili­ons d'infants con­vi­uen amb un tipus de dis­ca­pa­ci­tat, segons esti­men les dades reco­lli­des en l'informe anual Estat mun­dial de la infància 2013 (EMI) ela­bo­rat per UNI­CEF. Con­cre­ta­ment, a l'Estat espa­nyol i d'acord amb l'Ins­ti­tuto Naci­o­nal de Estadística, la xifra asso­leix els 140.000 afec­tats. Aquests infants pre­sen­ten unes neces­si­tats edu­ca­ti­ves espe­ci­als i tenen menys opor­tu­ni­tats, cosa que els con­ver­teix en un dels col·lec­tius més vul­ne­ra­bles i amb més risc d'exclusió dins l'àrea edu­ca­tiva. Amb motiu de la Set­mana Mun­dial per l'Edu­cació (del 7 al 13 d'abril), que aquest any neix sota el lema Sumem capa­ci­tats. Pel dret a una edu­cació inclu­siva, mili­ons de per­so­nes de tot el glo­bus es mobi­lit­za­ran per exi­gir que es reu­nei­xin els recur­sos neces­sa­ris per fer de l'edu­cació inclu­siva una rea­li­tat. Con­cre­ta­ment, a Cata­lu­nya se cele­bra­ran unes jor­na­des lúdico­es­por­ti­ves l'objec­tiu de les quals és pro­moure la tro­bada entre cen­tres ordi­na­ris i d'edu­cació espe­cial per tal de cons­ci­en­ciar a la soci­e­tat que, a través de la coo­pe­ració i la con­vivència, l'escola per a tot­hom és pos­si­ble.